技术赋能万众学习 ——AECT 2018年会综述

摘要：

美国教育传播与技术协会(AECT)2018年学术年会(AECT 2018),于10月23日至27日在美国密苏里州的堪萨斯城召开.年会围绕"万众学习"(Learning for All)这一主题,展开丰富多彩的学术交流与研讨.1000余位来自全球各地并致力于教育技术创新、应用和发展的专家、教师、研究人员,以及相关企业界人士参加了本次会议.AECT 2018主题演讲围绕"了解自己—与不同的人协同合作",向与会者展示了"了解自己"对协同合作的重要性;11场主席专场报告,从不同的视角对"万众学习"进行了分析与阐述,研讨内容丰富多彩.同时,20多个AECT联谊协会与学术分支机构,也分别分享了各自在本领域的研究成果与进展.与会人员深入探讨了技术如何有效地满足不同学习者的学习需求,以及如何应对在学习过程中所面临的挑战.

关键词：AECT年会、万众学习、游戏化、虚拟现实、增强现实、3D打印、学习分析技术、教师专业发展、STEM

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2017北京师范大学未来教育高精尖创新中心"面向非正式和个性化学习环境的跨学科虚拟操控STEM实验室建设研究"AICFE-10-017

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：3-16