校企深度融合:中国高校发展人工智能的"关键一招"——《高等学校人工智能创新行动计划》解读之二

摘要：

教育部于2018年4月颁布了《高等学校人工智能创新行动计划》,引导高校瞄准世界前沿,发挥自身优势,助力我国人工智能发展战略.从知识生产模式理论来看,人工智能是包括理论与应用、跨越传统学科边界的超学科研究领域,不能简单局限于传统研究范式.国际人工智能发展的经验表明,人工智能的发展离不开系统布局与市场导向的有机结合,高校与企业承担着共同但各有侧重的发展责任.结合我国国情和中国高校的管理实践经验,应通过加强校企联动、推进校企深度融合的方式,实现高校与企业的优势互补、协同发展,以期找到行之有效的中国高校人工智能的发展路径.

关键词：人工智能、校企合作、知识生产模式、高校

所属期刊栏目：36

分类号：G434(电化教育)

资助基金：上海市教育科学研究决策咨询项目 "引导 '互联网+教育' 企业积极介入教育信息化发展的路径与策略研究"40000-412221-16017

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-51