国外代际学习研究:理论基础、协作共享空间和3P实践——兼及我国代际学习项目模式的构建

摘要：

针对人口老龄化加剧不断暴露出的"代际冲突"、"代际大战"等问题,以及数字时代出生者和非数字时代出生者之间的代际鸿沟等问题,通过详细分析国外代际学习理论基础、协作共享空间类型及3P(产品-项目-政策)实践,提出了代际学习项目的实施基础,并以老年人与大学生作为案例,构建符合我国国情的可行性代际学习项目模式.研究结果表明:代际学习项目模式的开展需要相关理论的指导,与研究群体(代际群体)、开展目的、协作共享空间、开展的形式、资金来源及监督、政策支持等核心要素紧密相关.通过研究,以期从理论及实践维度,为我国代际学习项目模式的构建与开展提供参考,对"互联网+"环境下代际产品的设计、政府相关养老、教育部门代际类培训、信息素养提升等,产生实际指导价值.

关键词：代际学习、终身学习、协作共享空间、代际教育、社区教育、终身教育

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

资助基金：安徽大学舆情与区域发展协同创新中心招标课题"'互联网+'环境下数字移民的媒介素养影响因素及培育机制研究"Y01002359;安徽省高校人文社会科学研究重点项目"'互联网+'环境下代际学习的模式设计及信息素养培育研究"项目SK2016A006的研究成果之一

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：105-112