机器智能视域下的教育发展与实践范式新探——2018《美国机器智能国家战略》的启示

摘要：

2018年3月1日《美国机器智能国家战略》的发布,对于全球机器智能的发展具有重要的参考价值.这是继美国白宫2016年发布的两个国家级人工智能发展战略报告之后,有关智能发展的又一个重要报告.因此,深入解读该报告的内容,探讨其对给教育领域带来的机遇和挑战,具有重要的现实意义.当前,随着大规模数据分析和大规模算法的日趋成熟,不断推进着机器智能从超智能到超智慧的转变,而面对这一转变,教育必须做出相应的适应性调整与变革.为此,基于教育、智能、人性三者关系,从教育主管与决策层、教育实施与践行层、教育道德与价值层等三个层面,构建了机器智能教育的实践范式,以实现智能时代的精准教育和个性化学习,以及机器智能教育与人性的理性回归.

关键词：机器智能、智能技术、超智慧、大数据、人机协作、智能教育、精准教育、个性化学习

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

资助基金：广东省高等教育教学改革项目;大学英语在线考试改革的理论与实践;续论方法论指导下的多模态文本输出能力培养模式研究的研究成果

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：34-44