人工智能2.0重塑学习的技术路径与实践探索——兼论智能教学系统的功能升级

摘要：

人工智能(AI)经历了60余年的发展积累起强大的技术基础,近十年来,AI走过计算智能、感知智能之后,正在迅速向认知智能迈进,人工智能已从仅被精英小众群体认知与使用的1.0时代,走进被各行各业大量应用的2.0时代.伴随自然语言理解、表情识别、教育大数据、虚拟现实及机器人等技术的飞速发展与应用,引入这些技术之后的新型智能教学系统,正在对知识的表征形式及学习过程实施智能化改造与重塑,并即时捕捉与感知、分析学习者的学习状态,自动测评、学习分析、情绪感知、仿真教学及智能陪伴等成为智能教学系统的应有功能.未来的智能教学系统将基于大数据智能与跨媒体智能协同,支撑精准的学情判断和科学的学习路径推荐,教育中的人工智能将走向人机协同的增强智能.

关键词：人工智能、AI、智能教学系统、学习分析、自然语言理解、虚拟课堂、跨媒体智能

所属期刊栏目：35

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金项目"基于E-SCIENCE的新型科研范式研究"15BTQ057;教育部人文社会科学研究项目"高校虚拟科研组织的组建模式与运行机制研究——基于协同创新的视角"14YJC880005;中国海洋发展研究会基金项目"海洋科学研究中的范式转型及对策研究"CAMAJJ201605的研究成果

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：40-53