从知识到行动:实现教育机会均等的承诺——美国AERA 2017年会述评

摘要：

2017年4月27日-5月1日,美国教育研究协会(American Educational Research Association,AERA)年会在圣安东尼奥市召开,年会的主题是"从知识到行动:实现教育机会均等的承诺".大会研究专题广泛而新颖,其中就教育技术领域而言,可以从教与学、技术、测评三个视角对年会上涉及的相关内容进行全面解读,并从理论研究、技术发展和研究方法三个方面对当前研究热点及趋势进行概述与分析,呈现教育技术领域的最新动态与热点研究,旨在为该领域自身发展与跨领域合作提供一定借鉴和指导.

关键词：AERA2017、教育技术、学习技术、游戏化学习、学习分析、评价

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"协作问题解决能力在线测评研究"项目16YJC880085的研究成果

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：3-14