国际高等教育领域创新创业教育的生态系统模型和要素研究 ——以美国麻省理工学院为例
麻省理工创新创业教育生态系统在半个多世纪的发展过程中,见证了大量创新创业项目、课程、竞赛、活动以及基于麻省理工师生创新成果的众多初创企业的诞生和发展,形成了极富多样性、包容性和开放性的麻省理工创新创业精神和文化,深刻影响了美国以及全球各地高等教育机构的创新创业教育理念和实践.因此,全球众多高等教育机构将麻省理工创新创业生态模型,作为发展并衡量其创新创业教育和实践活动的标准.通过全面描述麻省理工创新创业教育的发展历程、经验和成就,从创新创业教育学位和课程、创新创业教育组织和管理、学生创新创业俱乐部、全球化创新创业教育、创新创业教育竞赛和奖项以及创新创业法律服务等六个方面,建构并论述了麻省理工创新创业教育生态系统模型及其构成要素,分析了麻省理工开展创新创业教育和实践活动的理念和原则,指出麻省理工创新创业教育生态系统建设对我国"双创"社会经济发展战略和高等教育机构全面开展创新创业教育,具有重要的理论和现实意义.
麻省理工、创新创业教育、创客、创客教育、生态系统
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G420(教学理论)
科技部创新方法工作专项项目"大学生创新方法训练体系构建与应用示范"SQ2015IM3600024;国家留学基金委"青年骨干教师出国研修项目"学号:201606265064
2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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