国外代际学习的研究进展及前沿展望

摘要：

随着我国老龄化进程的日益加剧以及老龄化问题的凸显,“老有所学”这一战略目标对终身学习的理念和实践提出了更高的要求.近年来,国外代际学习模式的探索在缓解代际矛盾、代际冲突,增强代际间的沟通上发挥了重要的作用.同时,也给老年人带来心理满足感,增强老年人掌握新兴事物的能力,提升了老年人的数字悟性和媒介素养,促进了老年人的社会融入度和参与性.为此,基于文献计量及内容分析方法,分析了已有文献的年发文分布、期刊分布、区域合作及作者合作,进而探索了在“互联网+”环境下代际学习的内涵及模式,从研究对象、研究情景以及代际学习方向三个维度,提炼了当前国外代际学习的研究内容,阐述了代际学习目前存在的不足及发展趋势,以期为我国代际学习的开展提供指导和借鉴.

关键词：代际学习、代际沟通、数字鸿沟、终身学习、老龄社会、“互联网+”

所属期刊栏目：35

分类号：G40-052(教育学)

资助基金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目“互联网+环境下代际学习的模式设计及信息素养培育研究”SK2016A006;安徽大学舆情与区域发展协同创新中心招标课题“互联网+环境下数字移民的媒介素养影响因素及培育机制研究”Y01002359;江苏省社会科学基金青年项目“江苏数字移民的信息生成和传播能力研究”13XWC015的研究成果之一

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：87-93