基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究

摘要：

在学分银行制度下,对学习成果的认证与转换都以学分形式实现,学分互换的标准制定成为学分银行实施中一个非常重要的环节.学分银行制度下的学分与传统学分制下学分的内涵有所不同,因此,厘清学分银行制度下的学分内涵尤为必要.从国际上不同的学分定义来看,其研究大多体现了学分与学习成果相关联的表述,而各类不同的学分转换模式,大多以资格框架为基础,来实现学习成果的“学分化”并相互转换.而将区块链技术运用于学分银行领域具有极大的发展前景,建设基于区块链技术的学分银行信息系统,也必将在学分银行领域产生巨大的推动作用.

关键词：学分、学习成果、学分银行、学分互认、资格框架、成果转换、区块链

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2015年度浙江省哲学社会科学规划课题“学习型社会建设背景下浙江省学分银行构建研究”15NDJC177YB

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：66-73