教育大数据视域下在线校园管理的技术支撑、动力结构与机制*--基于系统动力理论研究范式

摘要：

移动智能终端的大量普及与应用，催生出在线校园，产生了校园在线管理模式。在教育管理大数据视域下，在线校园是一个大数据空间，可开展面向管理的数据挖掘和分析，这也为构建管理动力系统提供了可能。基于系统动力理论研究范式，在线校园信息化管理动力系统，具有信息即时处理、获得师生认知情绪行为等功能；基于认知动力和人机交互技术，在线校园管理动力系统可在调制师生认知轨道、控制校园舆情等方面发挥重要作用，不断促进在线校园的精准化管理。

关键词：教育大数据、在线校园、信息化管理、系统动力理论、范式

所属期刊栏目：34

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家开放大学2016年度科研课题“远程教育管理大数据动力重构技术研究”项目编号G16A1901Y的研究成果。

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：70-77