教育游戏系统理论分析与设计策略探究

摘要：

针对我国教育游戏发展速度缓慢、发展不均衡的现状，采用系统理论的模型和要素分析法，将游戏理论和教育理论相结合，能够深入理解游戏系统和教育系统的内在关联，认识教育游戏区别于普通游戏的特征属性，把握教育游戏设计的一些原则和方法策略，促进教育与游戏的真正融合。基于游戏性的多维模型，理解游戏性与教育性之间的区别和联系是教育游戏设计的前提。基于游戏设计的层次模型，认识教育游戏内核开放性、演化方向多样性和动态生成性等系统特性，是教育游戏设计的基础。进一步，突出游戏内核与教育目的的适应性是教育游戏设计的关键，教育游戏需要基于不同的教学目标、内容和活动，对游戏内核与结构进行整合设计。

关键词：教育游戏、游戏性与教育性、教育游戏设计、游戏内核

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市优秀人才培养资助项目“网络教学交互的现状调研和成效研究”项目编号2010D005023000001之阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：106-112