电子游戏与教育研究的脉络和热点分析*--基于科学引文数据库（WOS）百年文献的计量结果

摘要：

通过选用Web of Science数据库中的三个子库SCI-E、SSCI和A&HCI作为文献来源，基于文献计量学的研究方法，使用HistCite和CiteSpace两款可视化文献计量分析软件，对数据库迄今为止（1900年至今）收录的所有相关文献数据，从历史发展回顾、目前发展状况和当前研究热点三个角度，进行了详细深入的分析和描述。研究发现，电子游戏与教育研究至今已有近50年的发展历史，并可大致划分为三个主要发展阶段；研究的机构、学者和文献成果主要集中在心理学、教育学、人类健康与疾病控制等三个学科；美国在该研究上取得的成果遥遥领先于其他国家（地区）；当前研究热点主要分布在游戏化学习环境、游戏化教学策略、大脑可塑性、选择性注意等方面。

关键词：电子游戏、游戏化学习、研究热点、计量分析、科学引文数据库(WOS)

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2013年北京市哲学社会科学规划项目“基于游戏化学习的创造性思维的培育策略研究”项目编号BJYB011的研究成果。

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：104-112