教师团队协同教学理念及其支撑系统的设计与实现

摘要：

目前，我国高校公共课教学中普遍存在教师负担过重，深层次教研缺失，内容更新缓慢，课程难以共享重用等问题。针对这些问题，提出了基于网络教学平台开展教师团队协同共建共享课程、一门课程对应多个班级的协同教学理念。从教师团队的组建、协同网络课程建构、协同教学的班级管理、协同教学计划的制定与个性化教学的实施四个方面，阐述了协同教学的理念与机制，并依托4A网络教学平台设计和开发了该系统。它具有班级组织、协同课程和教学计划共建共享、生成性资源聚合、个性化教学实施等功能，能促进课程在多名教师、多个班级和多个学期之间共享，为教师团体协作构建高质量的网络课程、协同教学质量的提高提供有效的支持。

关键词：网络教学平台、教师团队、协同教学、共建共享、支撑系统

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京师范大学博士点基金项目“泛在学习环境下的学习资源进化研究”项目编号20110003110029的研究成果。

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79