非正式学习成果认证探析

摘要：

在全民终身学习的学习型社会建设的背景下，非正式学习成果认证日益凸显其在国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度设计中的重要地位和社会价值。通过借鉴国外非正式学习成果认证的成功理论和实践，对我国非正式学习成果认证标准的建立、认证原则和程序等进行了论述。

关键词：非正式学习成果认证标准、认证原则、程序

分类号：G420(教学理论)

资助基金：教育部职业教育与成人教育司委托项目“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践”教职成司函[2012]92号之子课题“基准框架下非正式学习成果认证探索”课题编号XM00103-4的成果之一。

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-98