基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与案例研究

摘要：

网络学习空间建设是我国“十二五”教育信息化建设的核心目标与标志工程之一，旨在推动并落实个性化学习，促进教学方式与学习方式的变革。网络学习空间是数字化学习环境的一种，其设计及应用需要以具体的教学模式与理念为参考依据，然而，目前绝大多数网络学习空间设计框架并未结合具体的教学模式，无法达成通过网络学习空间促进教学方式与学习方式变革的作用。在充分体现“以学生为中心”的翻转课堂模式视角下，基于对翻转课堂模式影响策略及网络学习空间建构维度分析的基础，探讨了网络学习空间建构模型并进行案例设计。

关键词：翻转课堂、网络学习空间、模型构建

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2013年度教育部中国移动科研基金“信息技术支持下的教学模式效果测量方法体系及实证研究”项目编号MCM20130641;2013年度全国教育信息技术研究“十二五”规划课题“MOOC大规模开放式网络课程在开放大学中的应用实践研究”课题立项号136241480的研究成果。

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：71-77