未来课堂的设计框架研究*

摘要：

　　针对当前对“未来课堂”这一概念存在的问题和争议，依照术语标准化的视角从单义性、简短性、理据性和系统性四个方面，阐明了未来课堂具有作为一个研究术语存在的合法性和科学性。然后根据未来课堂的特点，在之前研究和实践的基础上，提出未来课堂设计框架（FCDF），并从基本理念、构成要素和迭代过程三个方面对框架进行了论述。最后以研究和实践的可操作性为出发点，将研究内容分为“基于 FCDF 的未来课堂的设计与开发”和“基于 FCDF 的未来课堂的评价”两个部分进行了详细地阐述，包括每个阶段的参与人员、具体维度、详细过程与方法、评价结果的使用等多个方面。研究结果有助于促进未来课堂设计研究与实践的规范化和科学化。

关键词：未来课堂、设计框架、要素、流程

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：华东师范大学重点教改课题“新媒体、新技术体验教学研究”课题编号52150072；陕西省教育科学规划课题“基于未来课堂的体验学习环境设计研究”课题编号SGH12510;西藏自治区高等学校教学改革研究项目“西藏高校多媒体课堂教学优化研究”课题编号2011ZGGJ16的研究成果之一。

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：83-91