零存整取:网络时代的学习策略

摘要：

为了应对网络时代知识碎片化的挑战,新建构主义学习理论提出了零存整取式学习策略.其实质就是通过不断地改写、使碎片化的知识逐渐整合起来,并与个人原有的知识体系实现对接,从而达到化零为整的目的,最终实现知识创新.“零存”的关键是学会选择,“整取”的关键是不断写作,因为写作可以促进思考.零存整取式学习既可以基于博客,也可以基于其他多种平台与工具.其常见的问题是对该策略的精髓理解不透、信心不足,思维与写作能力欠缺,选择及创新意识不强以及缺少内读的意识与能力等.零存整取式学习策略除了可以指导个体学习之外,还可以指导协作学习.

关键词：零存整取式学习策略、新建构主义、网络学习、知识碎片化、协作学习

所属期刊栏目：31

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：37-43