现代远程教育技术的绩效比较研究——以信息传输载体与在线课程为视角

摘要：

云计算、物联网已成为信息技术的第三次革命,移动学习已走进现代远程教育的视野,微博、微视频和微课程等微技术风起云涌.从电大系统的现状入手,在分析绩效技术与教育技术相关性的基础上,提出现代远程教育技术的绩效模型,该模型以学习载体、学习风格、学习记录、自学能力、交互程度、资源利用、考核能力、学习结果(学习者能力提升程度)为八个维度,并从信息传输载体、在线课程两个方面对现代远程教育技术的绩效进行分析比较,以期找到一种可行的、有绩效的现代远程教育技术的发展策略.

关键词：现代远程教育、绩效技术、教育技术、绩效模型、绩效比较

所属期刊栏目：31

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省社科界学术年会省社科联研究课题"现代远程教育技术的绩效比较研究"2012XSN102;浙江省现代远程教育学会课题"现代远程教育技术的绩效比较研究"2012ZX01的研究成果之一

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79