体感交互设计及其在三维虚拟实验中的应用

摘要：

人机交互方式直接影响三维虚拟学习系统的沉浸感和用户体验,基于桌面的WIMP交互由于信息维度的限制,在完成三维交互任务时存在用户体验不佳问题.体感交互使用自然习惯动作直接交互,其交互信息具有连续性、多维性、隐含性等特点,能减轻对WIMP交互中鼠标键盘的操控依赖与操控复杂度,使学习者更关注学习任务本身,在三维虚拟学习系统中具有更好的适用性.与WIMP交互相比,体感交互设计的最终目标是提升学习体验,在影响学习体验的四个主要因素中,体感交互行为过程最为关键,主要体现在“定位”、“操作”、“反馈”等环节,并通过隐喻设计促进学习者的认知和反思.对体感虚拟实验的案例分析和开发实践表明,体感交互能提高与三维对象的交互效率、增强学习沉浸感,体感交互设计应遵循情景性、隐含性、及时反馈、反思性等原则.

关键词：体感交互、WIMP、学习体验、交互设计、三维虚拟实验系统

所属期刊栏目：31

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省教育厅高等教育教学改革项目"数字化教学环境的研究与实践"BKZZ2011044;广州大学2012年度教育教学改革立项项目"三维虚拟仿真实验系统的研发与应用"J20123302195

在线出版日期：2013-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59