活动理论指导下的网络自主学习研究——大学生网络自主学习行为现状的个案调查

摘要：

文献研究表明,当前对网络自主学习的界定不一致,很多调查研究中还存在误区.从活动理论的视角考查网络自主学习研究,有助于厘清这一研究领域的基本脉络与核心概念.因此,活动理论指导下的网络自主学习研究有其必要性.依据所分析的网络自主学习的内涵和理论框架,设计了网络自主学习行为调查问卷,并结合访谈以聊城大学为个案,分析了大学生的网络自主学习行为现状.基于分析结果,对如何帮助学生养成良好的网络自主学习行为习惯、提高网络自主学习的成效提出了相关建议.

关键词：活动理论、自主学习、网络学习、学习行为、个案调查、案例

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：山东省教育厅高校人文社科研究计划项目“高校精品课程的有效应用研究”J09WL07

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92