支持协作学习的觉知工具:研究现状总结与思考

摘要：

“觉知”这一概念在计算机支持的协作学习(CSCL)领域的引入,为促进学习者之间的交互提供了新的方法.现阶段,国内外诸多学者已经相继开发出了一系列“觉知”工具,这些工具为学习者提供不同的觉知内容,基本上涵盖了行为、认知、社会性交互三个方面.对计算机环境中的觉知工具进行研究时需要考虑两个核心问题:如何产生可供学习者觉知的信息；如何让学习者对觉知信息产生觉知.同时也应该认识到觉知信息可能会造成的对学习者隐私的侵犯、对学习的干扰、信息过载等问题.

关键词：计算机支持的协作学习、觉知工具、觉知内容、呈现方式、觉知方式

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部青年课题“基于信息流的面对面协作学习交互分析方法的研究”ECA110330

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：30-39