我国媒介素养教育论文内容的分析研究

摘要：

媒介素养教育作为一种新兴研究领域,在我国逐渐受到人们的关注.从2000年开始到2010年,媒介素养教育的研究已经进行十年了,取得了一定的成果,也面临着新的挑战.为了总结已有经验,遂采取文献计量学的方法以及内容分析的方法,对2000年到2010年(截止9月)CNKI和CSSCI两大引文数据库中的有关媒介素养教育的文章,从数量分布、研究内容、研究重心变化、研究机构、期刊分布、研究对象、作者所属地区七个维度进行了内容分析.以期探究我国媒介素养教育的研究现状及发展趋势,整体把握媒介素养教育研究的宏观发展脉络.

关键词：媒介素养教育、媒介素养、内容分析、定量分析、文献计量

分类号：G434(电化教育)

资助基金：东北师范大学社科青年基金项目"媒介素养课程研究"10QN031

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：83-89