游戏化研究性学习案例比较研究

摘要：

将游戏应用到研究性学习课程的教与学中,目前已经成为教育技术领域新的研究热点.在对大量文献及实证研究项目调研的基础上,精选了四个国内外学者对游戏在能力培养和通识课程中应用的实证研究案例,分析了游戏环境支持下的研究性学习(游戏化研究性学习)的实施过程,重点比较了案例中知识整合、学习过程和师生角色三个方面的异同点,总结了游戏化研究性学习的实施特点和注意事项.这对于我国的研究性学习课程的教学,具有一定的参考价值.

关键词：游戏、研究性学习、学习过程、案例、比较研究

所属期刊栏目：29

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学青年课题"利用教育游戏丰富与深化综合实践活动课程教与学的理论与实践研究"CCA080229

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110