从课堂到网络:多学科视角下师生互动透视

摘要：

师生互动是一个复杂的过程, 特别是探讨师生互动本质、特征与结构, 无疑是我国教育发展中一项十分重要的基础研究工作.在互动概念的解析基础上, 分别从教育学、心理学、社会学和计算机学科等视角出发对师生网络互动进行剖析, 同时在分析课堂环境下师生互动失衡的现象中, 引出对师生网络互动本质的探讨以及特征与结构的描述, 最后, 在正确理解师生网络互动的本质、特征与结构的基础上提出希望与建议.

关键词：师生互动、多学科视角、网络

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：广东省哲学社会科学规划教育学研究项目"网络与现代教青技术对中小学教育的影响研究"07SJY017

在线出版日期：2011-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：46-52