如何成为一名专家型教师——斯滕伯格论专家型教师的基本特征

摘要：

教学设计旨在通过批量化造就专家型教师, 使得本来只有天才才能胜任的工作, 一般人也能够有所期待甚至梦想成真.不过, 教师的专长不是"天赋神赐"或"智力超常"之故, 而是需要通晓影响教学业绩的因素和不断通过实践来完善自己的能力.专家型教师的基本特征是拥有专业知识, 擅长高效能工作和富有洞察力, 正是借助研究所发现的特征, 通过扬长避短和扬长补短, 人人皆可成功, 人人皆有获得成功的不同路径.

关键词：专家型教师、教师专业发展、成功智力

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"五星教学过程研究"DHA090182

在线出版日期：2011-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34