科学发现学习的认知机制研究

摘要：

遵循信息加工理论关于问题解决的研究框架, 指出科学发现学习的任务环境由实验模型和科学理论模型两部分组成;学习者的问题解决本质上是从实验模型到科学理论模型的发现过程;并且, 这个过程可以看作学习者在理论驱动或数据驱动的归纳策略指导下, 对实验空间和假设空间进行的双重搜索.

关键词：认知机制、问题解决、科学发现学习

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社科规划基金项目"学习科学视域下的问题解决学习设计研究"09YJA880119

在线出版日期：2011-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16