认知学徒制二十年研究综述

摘要：

认知学徒制理论提出至今已有20年,此间关于认知学徒制的研究,主要表现在国外学界的理论研究仍在持续,但更侧重于对它的应用研究,而且该理论的应用结合技术的发展得到了进一部拓展.而国内学界,特别是内地学者,仍以理论介绍为主,缺乏针对该理论的实证研究.希望对该理论提出20年来国内外大致的研究状况进行的回顾,有助于国内学界把握其研究动态和方向.

关键词：认知学徒制、研究、特点、综述

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地项目"学习与课程之关系研究"2009JJD880011;华东师范大学外语学院研究项目.基于认知学徒制的大学英语教学设计"的基金

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：97-104