国家精品课程与国外开放式课件的比较

摘要：

在简要介绍麻省理工学院开放式课件及中国国家精品课程的基础上,从目的与理念、评价机制、创新应用推广三个方面,对麻省理工学院的开放式课件与中国国家精品课程进行了比较分析,并从创作共用协议、学习支持服务、Web2.0及社会性网络技术以及参与性学习文化四个角度,讨论了对中国国家精品课程的借鉴意义.

关键词：国家精品课程、麻省理工学院开放式课件、比较研究

所属期刊栏目：28

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项基金课题"中国国家精品课程与国外开放式课程比较研究"EIA060220

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73