Web2.0环境下的金融理论课程互动教学模式探索

摘要：

Web2.0是近年来提出的一种互联网模式,其核心理念是以人为本,因这一理念而产生的各种应用在教育领域被广泛关注.金融理论课程具有理论性与实践性俱强的特点,这就决定了在该类课程教学过程中,要十分重视学生的参与性.结合电大开放教育金融理论课程的教学实践,探讨如何在Web2.0环境下优化教学内容和教学手段,对于实现金融理论课程教学的互动与创新具有重要意义.

关键词：Web2.0、金融理论课程、互动教学模式

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：浙江广播电视大学教育研究项目"Web2.0在金融课程互动教学中的应用"XKT-09J06;"《金融市场》重点课程建设"项目OK050112091014阶段性研究成果之一

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110