成人高等教育网络教学质量研究:基于知识传递模式视角

摘要：

根据分析美国成人远程高等教育质量现状与运作,探讨了目前成人高等教育网络教学质量存在的问题,提出了知识传递的四种模式,进而结合知识传递的规律从定位、互动、管理、评估四个层面提出了提升成人高等教育网络教学质量的对策,最后以"网上人大"为例,对成人高等教育网络教学质量实践进行了借鉴研究.

关键词：成人、网络教学、知识传递、互动

所属期刊栏目：28

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：教育部人文杜会科学研究2009年课题"高校教师教学、科研、社会服务绩效正相关的规模边界研究"09YJC880096

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92