整合技术的教学设计过程模型

摘要：

当前,信息技术与课程整合成为中国基础教育改革的突破口,旨在通过发挥技术手段的优势,来促进素质教育、优化教学效果、提高教学质量.然而,在学科教学中整合信息技术的实践并不如人所愿,种种因素制约了它的进一步发展,其中的关键问题在于教师缺乏良好的教学设计能力、丰富的信息环境和有效的应用模型或工具.支持整合的教学设计过程模型以ADDIE教学设计模式为基础,借鉴了Dick & Carrey模式的诸多要素,同时融入了技术整合的方法,为整合技术的教学设计提供一个清晰的操作流程.

关键词：信息技术与课程整合、教学系统设计、电子绩效支持系统

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：3-12