知识可视化的视觉表征研究综述

摘要：

知识可视化的视觉表征研究重点考察视觉表征形成中的因素及其关系.在视觉表征符号之间的结构关系研究中,多从图像形式的一般要求进行关注,尚未从视觉形式角度展开阐释;在视觉表征与知识内容的指代关系研究中,多关注可以表达什么知识,而较少根据知识传播的属性,探讨如何构建知识;在学习者与视觉表征的认知关系研究中,多考虑学习者的认知背景和知识结构,尚未从观看角度探讨如何被视觉认知;在制作者与视觉表征的表达关系研究中,以技术工具的使用方法替代了制作者的设计思路,时制作者的能动性创造过程关注不够.

关键词：知识可视化、视觉表征、研究综述

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划重点资助课题"基于博雅理念的高校视觉素养教育研究"成果之一B-a/2008/01/009;2007年度南京师范大学研究生创新工程"视觉文化与信息技术"优秀课程项目研究成果

在线出版日期：2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80