概念图教学应用效果的调查分析

摘要：

概念图作为一种教与学的工具,由于其能以图形形式表示复杂的知识结构,呈现各知识点间的联系,其强大的功能正日益地显现出来.本文从大学生的角度对概念图在教与学应用中的效果进行了调查分析,初步证实了概念图的使用有助于教学与学习的改善,从而使学生的学习能力得到了训练与提高.

关键词：概念图、元认知能力、教学、学习

所属期刊栏目：17

分类号：G423-04(教学理论)

资助基金：西北师范大学教学研究重点项目"《现代教育技术》公共课教学体系及实施策略研究"2008003A

在线出版日期：2009-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62