美国eMSS教师在线学习项目述评

摘要：

美国eMSS项目是一个在线技术支持下的教师学习的知名项目,它为中学新任科学教师提供来自教学专家和内容专家的指导,以最终促进学生在科学学习上的成功.本文介绍了eMSS项目的背景、理论基础、逻辑模型及其在线学习环境,并对项目聚焦于特定学科内吝、将学徒制与在线共同体巧妙结合、以学生的学习成功为根本目标、重视导师与科学家及项目促进者的领导力培训等特点逐一评述,以期为我国的教师教育信息化发展提供一定的启发.

关键词：eMSS项目、教师在线学习、新任科学教师培训

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文社科规划基金项目"学习科学与技术设计的理论与应用"07JA880056;华东师范大学自主设置专业"学习科学与技术设计"博士点连续项目阶段性成果之一

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59