面向完整任务的教学排序与评估——四述梅里尔首要教学原理

摘要：

波纹环状教学开发模型确定了以任务中心和内容优先的教学开发程序,强调教学开发过程要面向完整任务.本文结合对在线创业课程开发过程的初步分析,重点展示了如何进行教学内容分析和教学策略适配.通过为教学结构中的每一个的成分确定明确的标准,可以评定一门课程在何种程度上符合该原理.

关键词：首要教学原理、五星教学模式、波纹环状教学开发模式、完整任务、评估

分类号：G44;G42

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：16-24