基于AHP研究法的网络课程评价

摘要：

本文通过层次分析法(AHP)在网络课程评价中的应用,实现了评价过程中定性分析与定量分析的有机结合,采取A.L.Saaty1-9及其倒数的标度方法确定权重,从而使大量多因素问题得到相对科学的解决,得出比较科学、客观、公正的结果.

关键词：层次分析法、网络课程、评价体系

分类号：TP3;TH3

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67