远程教育中特殊过程的识别与确认

摘要：

远程教育具有教育的本质特征,又兼有工业化与服务的产业特点.远程教育中特殊过程的识别与确认,直接关系远程教育质量的保证与提升,是远程教育组织深入贯彻ISO9000标准的重点和难点之一.本文从ISO9000标准对"特殊过程"的界定和要求入手,结合华南师范大学网络教育学院贯标实践,就远程教育中特殊过程的识别和确认进行了初步探讨.

关键词：远程教育、特殊过程、识别、确认

分类号：F40;F4

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-35,48