因应终身学习:电大远程开放教育的使命和作为——以浙江广播电视大学实践探索为例

摘要：

终身学习思潮在产生上与终身教育思潮具有同源性,可以说是一个问题的两个方面,其主体思想是改变传统学校教育的封闭性和阶段性,整合各种教育资源,建构一个连续性和全民性的学习化社会,关注的焦点从"受教育权"向"学习权"转变,教育管理上强调自律.很大程度上,远程教育既是终身学习思想的衍生物,也是终身学习思想的实践者.在新的历史条件下,远程教育机构应该根据地域特点和经济社会发展水平,有重点地推出一些体现终身学习理念、促进学习型社会建设的办学形式,承担自己的历史使命.

关键词：终身学习、终身教育、学习型社会、远程教育、社区教育

分类号：G40;G72

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-9