学习动机的激发和保持策略在网络课程设计中的应用

摘要：

本文从学习动机的概念入手,阐明了学习动机在网络课程设计中的作用.在分析网络课程设计中对学习动机的激发和保持存在问题的基础上,着重探讨了学习动机的激发和保持策略在教学内容系统模块、诊断评价系统模块和协商交流系统模块等设计中的应用.

关键词：学习动机、网络课程、激发和保持策略

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2008-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57