开放教育网络班管理模式的探索与实践

摘要：

网络班的科学管理已成为提升远程教育办学效益的重要举措.网络班具有公众化程度高、宽区间、准分离等特征;网络班由人本化的平台、网络化的组织、专业化的指导和现代化的服务所构建.网络班建设须有学校的投入,依靠班主任的正确主导和学生主体作用的充分发挥,依靠现代科技手段和科学管理措施的充分运用.

关键词：管理模式、网络班、探索、实践

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51