质的研究与远程教育研究

摘要：

本文在分析远程教育研究和质的研究特点之上,从关注弱势群体、远程研究者与被研究者间的关系、对远程学习者行为意义的深层理解及远程教育自我论证和自身发展的需要等四个方面举证了将质的研究方法应用于远程教育研究的重要性,并对质的研究者提出了建议.

关键词：质的研究、远程教育研究、远程学习者

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17