面向知识时代的教学设计理论与实践——《面向知识时代的教学设计框架——促进学习者发展》述评

摘要：

@@ 面对知识时代的挑战,教学设计如何积极回应?我国教育技术学博士钟志贤教授在其新近出版的《面向知识时代的教学设计框架--促进学习者发展》(中国社会科学出版社,2006年5月版)一书中作出了回答.作者认为,随着知识时代的发展,基于工业时代和客观主义的传统教学设计范型,日益凸显其时代和认识论的局限,已难以适应社会和个人发展的需求,传统教学设计范型面临重构的严峻挑战.为了获得时代发展的生命力,教学设计研究必须自觉地与社会发展协同演进,积极回应现实的挑战.

机标关键词：教学设计理论、学习者发展、知识时代、促进学习、面向知识、设计框架

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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