外语多媒体课件设计的图形--背景论

摘要：

外语多媒体课件的目的应在于提供一个直观、逼真的认知场,从而使学习者能够容易、迅速、有效地感知、理解和记忆有关内容.本文以格式塔心理学图形-背景理论为依据,从外语多媒体的构成元素诸如色彩、色度、背景图案、动画、字体、版式、声音、音乐等方面,分析了如何使其信息呈现方式与学习者的认知方式一致的问题,并祈对于课件的优化设计提供方法论的参考.

关键词：图形、背景、外语多媒体、认知、文本

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-62,28