10.3969/j.issn.1672-0008.2006.02.003
E-learning的设计维度
E-learning是当今流行的术语,有着广泛的应用前景.但到底什么是E-learning,其说法并不一致.文章分析了E-lerning的特征和四种维度,探讨了E-learning设计中四种维度的16种具体组合场景,同时讨论了四种维度的连续和非连续性质.
设计维度、E-learning、教育技术
G4(教育)
2006-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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