知识时代是一个怎样的时代?

摘要：

@@ 从阅读和浏览国外教育技术学研究的专业文献和专业网站中,我们可以常常看到许多学者用"information/knowledge age"或者"information/knowledge society"的术语和表达形式来指称我们所处时代的特点.这种表达方式本身是个很有意义的隐喻,它意味着我们的时代是处在信息与知识时代的交迭和转型发展中,它们之间的区别很难用明确的界限来划分.从研究的倾向来看,一般用知识时代来指称我们所处的时代.在我看来,这种倾向的用意非常明显:(1)我们所处的时代,知识比信息更重要;(2)教育和培训机构要重视培养学习者获取知识,将信息转化为知识的能力;(3)学习者只有具备系列新型的素质与能力,才能适应知识时代的生存与发展需求;(4)知识时代的特点是教育改革的基本参照.

机标关键词：知识时代、信息转化、教育改革、素质与能力、转型发展、专业文献、专业网站、重视培养、学习、倾向、培训机构、获取知识、国外教育、表达形式、表达方式、技术学、阅读、隐喻、学者、术语

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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