基于建构主义理论的Authorware多媒体课件制作与教学实践

摘要：

建构主义学习理论强调学习者主动建构意义的过程.基于建构主义的多媒体辅助教学方式以学生为中心,目标是指引、建构、累积性的学习.本文进一步以<Authorware多媒体制作软件使用>为例,阐述基于建构主义理论的多媒体课件制作要点与教学实践过程,关键技术是通过与其它应用程序的切换实现"边学边练"教学环境,制作浏览器,利用网络优势实现远程网络教学平台以及应用留言板实现协作学习模式平台等.

关键词：建构主义、多媒体课件、教学实践

分类号：G4(教育)

资助基金：浙江省现代远程教育学会立项项目CSJ-2002-18

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-46,59