远程教育研究中质的和量的研究设计之探讨(连载之六)

摘要：

教育研究设计主要分为量的研究和质的研究设计.本文以现有的远程教育研究的实例阐述了如何进行量的和质的研究设计.在量的研究设计部分,作者介绍和分析了样本设计的一般步骤、概率抽样.与非概率抽样的具体方法、研究工具的信度以及研究工具的效度.在质的研究设计部分,则描述和探讨了质的研究特征、样本设计的具体方法、资料收集的步骤以及质的研究的信度和效度.作者最后指出,在远程教育研究中,可以采用量的研究和质的研究的整合,不同抽样方法的结合,发扬每一类研究的长处,避免每一种研究的不足,使得研究结果更具科学性和有效性.

关键词：质的研究、量的研究、设计

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59