10.3969/j.issn.1672-0008.2002.06.014
网络学习探微
Internet迅猛发展,网络学习成为一种新的学习形式.与传统的学习形式相比,网络学习具有自主性、交互性、协作性和创造性等特点.目前网络学习还处在发展的初级阶段,教师角色的变化、网络负面影响对网络学习的冲击及网络学习者应具备哪些素质等问题都有待继续探索.
网络学习、Internet、学习
G43(电化教育)
2006-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
10.3969/j.issn.1672-0008.2002.06.014
网络学习、Internet、学习
G43(电化教育)
2006-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
48-50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn