乳糖操纵子模型的建立与教学中若干问题的解析

摘要：

基因结构和表达调控机制是现代生命科学的研究热点和焦点.乳糖操纵子是大肠杆菌(Escherichia coli)分解代谢乳糖的一簇基因,其基因组成与表达调控方式是最早被阐明的基因结构与调控机制,因而成为微生物学、遗传学和分子生物学等多门专业课程讲解基因调控机制的经典教学案例和要求重点掌握的内容,备受师生们的重视.该知识点虽然结论简单,记忆容易,但由于触及生命结构与功能的核心机制,内涵丰富,逻辑深奥,理解困难.教师要充分发挥该教学案例的效果并非易事,需要深入了解乳糖操纵子的基因结构和工作原理,特别是科学家揭秘这些奥秘的科学背景和思维过程.本文通过回溯大肠杆菌乳糖操纵子发现和表达模式解析的历程,追随J.Monod和F.Jacob等前辈名家的脚印,聆听他们对实验结果的分析,学习他们的科研思想和创新思维,结合乳糖操纵子的DNA序列,深入分析和理解乳糖操纵子表达的若干奇特现象的原因,共同探讨如何充分发挥遗传学和分子生物学经典案例的教学价值.

关键词：遗传学、案例教学、乳糖操纵子、基因调控

所属期刊栏目：41

资助基金：遗传学课程群教学团队建设项目,内蒙古大学精品资源共享课程建设项目,混合式教学课程建设项目和研究生精品课程建设项目资助

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：548-563