人类血型性状综合遗传大实验的设计与教学实践

摘要：

综合大实验能够训练学生灵活应用理论知识并掌握实验技能，成为当前实验课教学改革的重要方式。本文以人类的 ABO 血型性状为实验对象，设计了―人类 ABO 血型分子基因分型与群体遗传平衡分析‖大实验。实验中提取同学唾液中黏膜细胞的 DNA，经过 PCR 扩增目的片段、酶切及电泳分离一系列分子遗传技术分析，鉴定出每位同学的基因型；然后以全班同学为一个类似孟德尔群体调查 ABO 血型的各种基因型频数，用Popgene 软件分析各种群体遗传参数。通过开放教学不仅让学生掌握了分子遗传实验技术和群体遗传分析技术及软件应用，还让学生自主设计方案优化分子技术环节，提高学生驾驭知识的能力。通过5年的教学探索与实践，建立了稳定的分子遗传实验体系，能够清楚地检测出 ABO 血型的6种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii；综合了分子遗传与群体遗传的实验教学，统计全班同学6种基因型的频数，直接计算3个复等位基因的频率，进而应用软件分析群体遗传各种参数；实现了学生自主设计并完成实验的开放式实验教学；大实验教学获得了学生的好评，取得了很好的教学效果。该大实验可直接应用于生物类专业的遗传学实验教学，其中的教学理念和方法还可推广应用于其他生物学实验教学。

关键词：综合大实验、ABO 血型、自主设计、开放式实验教学

所属期刊栏目：38

分类号：S9 ;G48

资助基金：北京林业大学2015年研究生课程廸设项目编号YWKC15013;北京林业大学青年教师科学研究中长期项目编号2015ZCQ-SW-02;国家自然科学基金项目编号J1103516;北京林业大学教改项目编号bjfubio2014资助@@@@[Supported by the 2015 Beijing Forestry University Graduate Course Development ProjectYWKC15013;the Medium and Long Scientific Research Project for Young Teachers in Beijing Forestry University2015ZCQ-SW-02;the National Natural Science Foundation of ChinaJ1103516;the Education Reform Project of Beijing Forestry University No. bjfubio2014]

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：462-470